Eerste projectdag Zevenhof

Groep 7/8 van basisschool Zevenhof in Zevenhoven heeft vandaag de eerste projectdag gehad van 'sociaal met media'. Het goede doel waar zij een online actie voor bedenken is een project dat via de 1%CLUB loopt: 'Gifts that Empower - Oeganda': http://www.1procentclub.nl/projects/gifts_that_empower_pigs_goats/weblog.
Na een enthousiast verhaal van Freek Zwanenberg (trainer Mijn Kind Online) over de kracht van sociale media, benoemden de leerlingen filmpjes die heel veel views hebben op youtube. Ze gingen met elkaar in gesprek over de kenmerken van deze filmpjes. Waarom worden ze vaak bekeken?
De leerlingen noemden kenmerken als: grappig, spannend, emoties, makkelijke naam, leuke muziek, duidelijke boodschap. Met deze ingrediënten gingen ze in groepjes,met rolverdeling volgens coöperatief leren, brainstormen over hoe hun filmpje eruit zou moeten zien om aandacht te krijgen van veel mensen. Ze dachten na over een pakkende slogan, de kern van de boodschap, creatieve verwerkingsvormen en creëerden al knutselend, tekenend, muziek makend scènes die ze in een storyboard vastlegden.
Tot slot werden de scènes in beeld gebracht. De montage van het filmpje wordt volgende projectdag getoond... verrassing! Dan kan de boodschap de wereld in! Zou deze trending topic worden??

Tweede Projectdag: Effatha

Afgelopen woensdag heeft de tweede projectdag bij Effatha plaatsgevonden, een school voor dove en slechthorende kinderen. De leerkracht tolkte de les weer met gebarentaal. Vandaag was het doel om via Skype te achterhalen waar de leerlingen van de dovenschool in Tanger het meeste behoefte aan hebben.

Er waren zes leerlingen aanwezig. Na een korte Prezi presentatie waarbij Pauline Maas (MKO) en de leerlingen eerst terug blikten op de eerste les en waarin het doel van het skypen verhelderd werd, gingen de leerlingen aan de slag met het vertalen van de vragen die ze de vorige les hadden opgesteld naar het Engels. De leerlingen in Tanger spreken Marrokaans en Frans en er is daar één docent die Engels spreekt

Toen de verbinding tot stand werd gebracht, werden de leerlingen erg enthousiast, vooral toen de leerlingen uit Tanger in beeld kwamen. Eén voor één gingen de leerlingen achter de webcam zitten, stelden zich voor met gebarentaal en stelden de vragen die ze voorbereid hadden.  Uiteindelijk werd duidelijk dat de school heel graag een schoolbus zou willen hebben. Dit is een mooi concreet doel waarvoor gespaard kan worden en waar de leerlingen in Nederland zich hard voor kunnen maken.

Tot slot vertelde Pauline waar je op moet letten om een “goede” tweet te sturen, zodat deze opgepakt wordt door de media. Ook werd stilgestaan bij hoe je kunt proberen trending topic te worden. Alle leerlingen van Efftha hebben een twitter account  maar ze hadden nog nooit gehoord van een hashtag (#) en hoe je dit goed kunt gebruiken.

Eerste projectdag: Effatha

Vanochtend heeft de eerste projectdag bij Effatha plaatsgevonden, een school voor dove en slechthorende kinderen. De leerkracht tolkte de les met gebarentaal. Het doel van dit project is om 'awareness' te creëren bij de leerlingen en hun vrienden / kennissen / leeftijdsgenoten voor de school voor dove en slechthorende kinderen in Marokko (Tanger). Een leerkracht van Effatha bezoekt regelmatig de school in Tanger en inventariseert de behoeftes daar. Afgeschreven meubilair etc. van Effatha wordt naar Tanger gestuurd zodat de kinderen daar met betere voorzieningen kunnen leren.
Vandaag waren vier van de 7 leerlingen uit de VMBO klas waar we het project doen (eerste en tweede klas) aanwezig. Na een korte Prezi presentatie waarbij Pauline Maas (MKO) en de leerlingen met elkaar in interactie gingen over het wat, waarom, voor wie en hoe  van het project, gingen de leerlingen aan de slag met de lesbrief. Analyse en reflectie stonden centraal in deze les. De kinderen zochten op internet naar verschillen en overeenkomsten tussen Nederland en Marokko en hun school en de school in Tanger. Ook stelden ze vragen op die ze volgende keer via Skype aan de kinderen in Tanger willen stellen.
De lesbrieven werden samengevat in een wordle. Aan het einde van de les was er nog tijd om vast kennis te maken met de tools: Bitstrip en Glogster die ze zullen gebruiken om hun boodschap via sociale media over te brengen. De kinderen waren super enthousiast en vonden het 'cool'. 'Mogen we er thuis ook aan werken?'
Volgende bijeenkomst gaan de leerlingen skypen met de school in Tanger. Dat is nog wel spannend: zullen ze elkaar begrijpen? Ook gebarentaal is land- en zelfs streekgebonden. Spannend!

Evaluatie Mariëndael

Vorige week was de evaluatie van het project Sociaal met Media. De leerlingen en de docenten hebben allemaal hun evaluatie formulier ingevuld. Een paar leuke opmerkingen: Ik heb leren omgaan met tegenslagen, ik kan van lucht geld maken, het is leuk om samen te werken. Maar ook dat het doel van te voren met de directie eerst goed moet worden afgesproken. Het feit is wel dat we ruim 150,00 hebben opgehaald voor de drie docenten die begin juli de A'lpe d'HuZes gaan beklimmen. Petje af. De voortgang van het hele project staat in de popplet.

Actiedag Mariëndael

Vorige week was de actiedag op Mariendael. In de ochtend zijn er ruim 100 muffins gebakken. En deze zijn mooi versierd. Rond half 12 hebben de leerlingen tafels neergezet. Er was een pot vol met m&m en de leerlingen konden raden hoeveel er in zaten. Ook waren er "hugs" voor geld. Tevens kon je gelijk halen. Een andere klas verkocht allerlei leuke buttons. Na een half uur met zijn allen vlammen was er ruim 150 euro opgehaald voor de fietstocht Alpe d'HuZes. Iedereen weer blij.

Resultaten Icarus

De volgende resultaten hebben de leerlingen van groep 7 van de Icarus school gemaakt nav het Sociaal met Media project in hun klas tbv Deforest Action:

Animoto filmpje van Floor en Puck
Voki poppetjes van Isis en Vere en van de aap

De Poster van het Groepje met Daan en links staat de poster van het groepje van Luna. 

Pico boekje van Charlotte en Maria

Vives April 2012

Deze week viel de Vives op de mat. In deze Vives stond het artikel over Sociaal met Media van Mijn Kind Online. Een mooi artikel geschreven door Carla Desain.  "Sociale media & kinderen, vaak worden de negatieve aspecten van deze combinatie belicht: dan gaat het over cyberpesten, inbreuk op privacy of sites die kinderen geld aftroggelen. Het project ‘Sociaal met Media’ benadrukt de
andere kant: hoe kinderen sociale media in kunnen zetten om aandacht te vragen voor een zelfgekozen goed doel." Het is een mooi stuk en mooi vormgegeven.